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名著导读——《昆虫记》
0人评价
适合人群 小学、初
中学
生。 热爱阅读、期望自己和孩子一起成长的家长、老师。
适合人群
小学、初<em>中学</em>生。
热爱阅读、期望自己和孩子一起成长的家长、老师。
《博雅名著通识课》(4年级·上)
0人评价
适合人群
四
年级上
适合人群
<em>四</em>年级上
名著精读——鲁迅和《呐喊》
0人评价
适合人群 初中生、高中生以及鲁迅及其作品感兴趣的大学生 :《呐喊》均为教育部推荐书目,本课程可以
中学
生更好地理解这些作品。对鲁迅作品感兴趣的大学生,也可以和我们一起来探讨。
适合人群
初中生、高中生以及鲁迅及其作品感兴趣的大学生 :《呐喊》均为教育部推荐书目,本课程可以<em>中学</em>生更好地理解这些作品。对鲁迅作品感兴趣的大学生,也可以和我们一起来探讨。
名著精读——鲁迅和《朝花夕拾》
1人评价
适合人群 初中生、高中生以及鲁迅及其作品感兴趣的大学生 :《朝花夕拾》为教育部推荐书目,本课程可以
中学
生更好地理解这些作品。对鲁迅作品感兴趣的大学生,也可以和我们一起来探讨。
适合人群
初中生、高中生以及鲁迅及其作品感兴趣的大学生 :《朝花夕拾》为教育部推荐书目,本课程可以<em>中学</em>生更好地理解这些作品。对鲁迅作品感兴趣的大学生,也可以和我们一起来探讨。
名著精读——《巴黎圣母院》
0人评价
适合人群 高中生以及雨果和《巴黎圣母院》感兴趣的大学生 :雨果的《巴黎圣母院》是语文阅读推荐书目之一,本课程可以
中学
生更好地理解这部作品。
适合人群
高中生以及雨果和《巴黎圣母院》感兴趣的大学生 :雨果的《巴黎圣母院》是语文阅读推荐书目之一,本课程可以<em>中学</em>生更好地理解这部作品。
名著导读——《假如给我三天光明》
0人评价
适合人群 初
中学
生和阅读基础比较好的小学高年级学生。 热爱阅读、期望自己和孩子一起成长的家长、老师。
适合人群
初<em>中学</em>生和阅读基础比较好的小学高年级学生。
热爱阅读、期望自己和孩子一起成长的家长、老师。
鲁迅作品研究性阅读
11人评价
适合人群 初中生、高中生以及鲁迅及其作品感兴趣的大学生 :所选作品《朝花夕拾》、《呐喊》均为教育部推荐书目,本课程可以
中学
生更好地理解这些作品。
适合人群
初中生、高中生以及鲁迅及其作品感兴趣的大学生 :所选作品《朝花夕拾》、《呐喊》均为教育部推荐书目,本课程可以<em>中学</em>生更好地理解这些作品。
函谷关
0人评价
秦人开关延敌,九国之
师
,逡巡而不敢进”,其中的“关”就是指函谷关,可见其战略影响。 由于函谷关易守难攻,秦朝末年各地起义抗秦后,新立的楚怀王。
秦人开关延敌,九国之<em>师</em>,逡巡而不敢进”,其中的“关”就是指函谷关,可见其战略影响。
由于函谷关易守难攻,秦朝末年各地起义抗秦后,新立的楚怀王。
《三只小猪的真实故事》——创意绘本课
0人评价
从小养成探求事情真相,倾听各方表达的善好心智 (
四
)实践 根据绘本的具体内容,设置一个模拟法庭的实践活动,让孩子们学会查阅资料,从各方面去准备,互相协作,扮演不同角色,培养动手、合作、表达的能力,同时深刻体味人物的情感
从小养成探求事情真相,倾听各方表达的善好心智
(<em>四</em>)实践
根据绘本的具体内容,设置一个模拟法庭的实践活动,让孩子们学会查阅资料,从各方面去准备,互相协作,扮演不同角色,培养动手、合作、表达的能力,同时深刻体味人物的情感
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