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这一部分的课时可由教师根据实际情况灵活设置，设计并筹办“安徒生和他的童话世界”主题报告。

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这样，线上可以帮助没有时间和精力的老师拓展更多优质学习资源，线下可以弥补在线教育欠缺互动性和有效性的不足。

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引发问题和思考：好的教育不只是知道问题的答案，而是要知道问什么问题。五、评价体系本课程根据国际通行的综合素养评价指标，包含基础通识能力、高阶通识能力、个性发展指标三个方面。