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《博雅名著通识课》(6年级·上)

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课程简介 博雅名著通识课由首师大蔡可老师领衔,全国多位一线教师参与研发,按新课程标准,选取长期以来得到广泛认可的经典著作(包含教育部推荐书目),陪学生精读《柳林风声》《汤姆叔叔的小屋》和导读《假如给我三天光明
课程简介

博雅名著通识课由首师大蔡可老师领衔,全国多位一线教师参与研发,按新课程标准,选取长期以来得到广泛认可的经典著作(包含<em>教育</em>部推荐书目),陪学生精读《柳林风声》《汤姆叔叔的小屋》和导读《假如给我三天光明

活学活用小古文

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阅读课,课外拓展练习;每周学三则,一则认真讲解,其余两则提供文本和注释、每课一字、练习,家长带着孩子,养成自学的习惯; 学前准备:学习习惯:圈画,小本子积累 适合人群 8-12岁学生 小学语文教师
阅读课,课外拓展练习;每周学三则,一则认真讲解,其余两则提供文本和注释、每课一字、练习,家长带着孩子,养成自学的习惯;

学前准备:学习习惯:圈画,小本子积累

适合人群


8-12岁学生


<em>小学</em>语文教师

诗词小课堂(第三季)

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涵盖小学部编教材古诗词,另增补经典传世佳句。 我们不是教你背诵古诗词,我们是让你爱上古诗词。 为什么要学习古诗词? 我们为什么要在年少的时候多背诵一些古诗词? 答案当然不是为了应付考试。
涵盖<em>小学</em>部编教材古诗词,另增补经典传世佳句。

我们不是教你背诵古诗词,我们是让你爱上古诗词。

为什么要学习古诗词?

我们为什么要在年少的时候多背诵一些古诗词?

答案当然不是为了应付考试。

名著精读——《柳林风声》

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这样,线上可以帮助没有时间和精力的老师拓展更多优质学习资源,线下可以弥补在线教育欠缺互动性和有效性的不足。
这样,线上可以帮助没有时间和精力的老师拓展更多优质学习资源,线下可以弥补在线<em>教育</em>欠缺互动性和有效性的不足。

诗词小课堂(第一季)

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涵盖小学部编教材古诗词,另增补经典传世佳句。 我们不是教孩子背诵古诗词,我们是让孩子爱上古诗词。 为什么要学习古诗词? 我们为什么要在年少的时候多背诵一些古诗词? 答案当然不是为了应付考试。
涵盖<em>小学</em>部编教材古诗词,另增补经典传世佳句。

我们不是教孩子背诵古诗词,我们是让孩子爱上古诗词。

为什么要学习古诗词?

我们为什么要在年少的时候多背诵一些古诗词?

答案当然不是为了应付考试。

诗词小课堂(第二季)

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涵盖小学部编教材古诗词,另增补经典传世佳句。 我们不是教孩子背诵古诗词,我们是让孩子爱上古诗词。 为什么要学习古诗词? 我们为什么要在年少的时候多背诵一些古诗词? 答案当然不是为了应付考试。
涵盖<em>小学</em>部编教材古诗词,另增补经典传世佳句。

我们不是教孩子背诵古诗词,我们是让孩子爱上古诗词。

为什么要学习古诗词?

我们为什么要在年少的时候多背诵一些古诗词?

答案当然不是为了应付考试。