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小酷熊儿童哲学课

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适合人群 小学低年级学生 爱好儿童哲学的教师和家长
适合人群


<em>小学</em>低年级学生
爱好儿童哲学的教师和家长

人文通识二十讲

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本课程将紧扣教育部《新课标》,通过对20个生活中的常见概念的分析、阐述、探讨和活动,使学生增强形象思维、逻辑思维能力,开拓对传统文化和多样性文化的深层次、前瞻性的理解,进一步提升高考以及面向未来的一生所需的表达能力
本课程将紧扣<em>教育</em>部《新课标》,通过对20个生活中的常见概念的分析、阐述、探讨和活动,使学生增强形象思维、逻辑思维能力,开拓对传统文化和多样性文化的深层次、前瞻性的理解,进一步提升高考以及面向未来的一生所需的表达能力

名著导读——《好心眼巨人》

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适合人群 小学生。 热爱阅读、期望自己和孩子一起成长的家长、老师。
适合人群



<em>小学</em>生。
热爱阅读、期望自己和孩子一起成长的家长、老师。

话说音乐家

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了解8首经典曲目的创作理念 适合人群 小学生 热爱音乐的家长和教师
了解8首经典曲目的创作理念

适合人群

<em>小学</em>生

热爱音乐的家长和教师

跟着小水滴去旅行

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适合人群 小学低年级学生 教师及家长 课程特点 课程由四部分组成:动画视频+图文阅读材料+课后练习+话题讨论或探究实践。
适合人群

<em>小学</em>低年级学生
教师及家长
课程特点

课程由四部分组成:动画视频+图文阅读材料+课后练习+话题讨论或探究实践。

名著导读——《洋葱头历险记》

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角色表演:根据文本特点,设置角色,用项目式的阅读方式,培养学生的阅读兴趣,提升学生的阅读表达能力 适合人群 小学低年级学生 阅读培训机构 愿意陪伴孩子一起阅读的老师、家长
角色表演:根据文本特点,设置角色,用项目式的阅读方式,培养学生的阅读兴趣,提升学生的阅读表达能力

适合人群

<em>小学</em>低年级学生

阅读培训机构

愿意陪伴孩子一起阅读的老师、家长

E·B·怀特和他的童话世界

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适合人群 小学5-6年级学生。 没有进行过语文项目式学习的中学生。 阅读基础较好的小学中年级学生。 热爱阅读、期望自己和孩子一起成长的家长、老师。
适合人群



<em>小学</em>5-6年级学生。
没有进行过语文项目式学习的中学生。
阅读基础较好的<em>小学</em>中年级学生。
热爱阅读、期望自己和孩子一起成长的家长、老师。

名著精读——《夏洛的网》

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适合人群 小学生。 热爱阅读、期望自己和孩子一起成长的家长、老师。
适合人群



<em>小学</em>生。
热爱阅读、期望自己和孩子一起成长的家长、老师。

名著导读——《亲爱的汉修》

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适应人群 小学低年级学生 阅读培训机构 愿意陪伴孩子一起阅读的家长 学习方法 混合式学习:你可以自行在线学习,也可以和同学、老师或家长一起学习。
适应人群

<em>小学</em>低年级学生

阅读培训机构

愿意陪伴孩子一起阅读的家长


学习方法

混合式学习:你可以自行在线学习,也可以和同学、老师或家长一起学习。

安徒生的一生:一首温情而浪漫的哀歌(上)

安徒生说,“年轻的继父性格阴沉,从来不过问我的教育。于是我整日沉浸在自己的西洋镜和木偶剧里。”安徒生跟父亲一样心灵手巧,他会裁缝,并因此而攒得30个先令。
安徒生说,“年轻的继父性格阴沉,从来不过问我的<em>教育</em>。于是我整日沉浸在自己的西洋镜和木偶剧里。”安徒生跟父亲一样心灵手巧,他会裁缝,并因此而攒得30个先令。