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名著精读——《小王子》
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编者介绍
戴文军，中学语文高级教师，长期致力于中小学通识教育的研究与实践，自主开发了中小学通识教育课程，2003年开始进行整本书的阅读教学。曾经获得区语文学科评课选优一等奖。
名著导读——《汤姆叔叔的小屋》
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编者介绍
戴文军，中学语文高级教师，长期致力于中小学通识教育的研究与实践，自主开发了中小学通识教育课程，2003年开始进行整本书的阅读教学。曾经获得区语文学科评课选优一等奖。
名著精读——《所罗门王的指环》
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编者介绍
戴文军，中学语文高级教师，长期致力于中小学通识教育的研究与实践，自主开发了中小学通识教育课程，2003年开始进行整本书的阅读教学。曾经获得区语文学科评课选优一等奖。
前浪名人堂：中国古代文学家
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一、只有“言”，没有“文”。
在文言文的教学上，传统课堂非常注重字词的讲解和句子的翻译，反复的灌输文言实词、虚词、语法的用法，这固然是文言文学习的基础，但文言文学习局限于此。
从一趟奇妙的旅行开始——李欧·李奥尼的绘本世界
不仅两个小淘气被这个故事迷住了，连周边的大人也被吸引了过来。大家沉浸在有趣的故事中，轻松到达了目的地。但是故事还没结束。
回到格林尼治的家中之后，爷孙三人还沉浸在兴奋中。
安徒生的一生：一首温情而浪漫的哀歌（上）
我读《安徒生自传》，发现安徒生的祖父母曾经家境宽裕，但是却接连遭遇不幸，最后甚至连饲养的牲畜也死了，“农场的房子失火烧毁了”。从此他们的生活一直很艰辛，他们只能让满腹才华的儿子去学鞋匠。
