为您找到课程结果约 190个

名著精读——曹禺和《雷雨》

6人评价
本课程包含对中国现代著名剧作家——曹禺先生的介绍并对他的代表作《雷雨》进行分析和精读。
本课程包含对<em>中国</em>现代著名剧作家——曹禺先生的介绍并对他的代表作《雷雨》进行分析和精读。

名著精读——鲁迅和《朝花夕拾》

1人评价
课程介绍 鲁迅是中国现代文学的奠基人,在文学创作、文学批评、翻译等多个领域具有重大贡献,对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响。其散文集《朝花夕拾》是初中语文新课标名著必读书目之一。
课程介绍

鲁迅是<em>中国</em>现代文学的奠基人,在文学创作、文学批评、翻译等多个领域具有重大贡献,对于五四运动以后的<em>中国</em>社会思想文化发展具有重大影响。其散文集《朝花夕拾》是初中语文新课标名著必读书目之一。

名著导读——《绿野仙踪》

0人评价
课程简介 走进世界经典儿童文学——《绿野仙踪》 《绿野仙踪》是美国作家弗兰克·鲍姆的代表作,是一部经典的成长小说。
课程简介

走进世界经典儿童文学——《绿野仙踪》

《绿野仙踪》是美国作家弗兰克·鲍姆的代表作,是一<em>部</em>经典的成长小说。

名著精读——老舍和《茶馆》

0人评价
了解《茶馆》两部经典,紧扣语文考点深入分析,精读。 通过戴文军精彩讲述培养学生对名著阅读和写作的兴趣。
了解《茶馆》两<em>部</em>经典,紧扣语文考点深入分析,精读。
通过戴文军精彩讲述培养学生对名著阅读和写作的兴趣。

跟着古诗词学历史(第四季)

0人评价
课程目标 用64首古诗词,串联起中国五千年历史。通过诗词的学习,学习中国古代历史故事,了解诗词历史之间的关系,掌握古代历史小知识,传承中华文化,继承中国古代优秀传统。
课程目标

用64首古诗词,串联起<em>中国</em>五千年历史。通过诗词的学习,学习<em>中国</em>古代历史故事,了解诗词历史之间的关系,掌握古代历史小知识,传承中华文化,继承<em>中国</em>古代优秀传统。

跟着古诗词学历史(第一季)

0人评价
课程目标 用64首古诗词,串联起中国五千年历史。通过诗词的学习,学习中国古代历史故事,了解诗词历史之间的关系,掌握古代历史小知识,传承中华文化,继承中国古代优秀传统。
课程目标

用64首古诗词,串联起<em>中国</em>五千年历史。通过诗词的学习,学习<em>中国</em>古代历史故事,了解诗词历史之间的关系,掌握古代历史小知识,传承中华文化,继承<em>中国</em>古代优秀传统。

跟着古诗词学历史(第二季)

0人评价
课程目标 用64首古诗词,串联起中国五千年历史。通过诗词的学习,学习中国古代历史故事,了解诗词历史之间的关系,掌握古代历史小知识,传承中华文化,继承中国古代优秀传统。
课程目标

用64首古诗词,串联起<em>中国</em>五千年历史。通过诗词的学习,学习<em>中国</em>古代历史故事,了解诗词历史之间的关系,掌握古代历史小知识,传承中华文化,继承<em>中国</em>古代优秀传统。

跟着古诗词学历史(第三季)

0人评价
课程目标 用64首古诗词,串联起中国五千年历史。通过诗词的学习,学习中国古代历史故事,了解诗词历史之间的关系,掌握古代历史小知识,传承中华文化,继承中国古代优秀传统。
课程目标

用64首古诗词,串联起<em>中国</em>五千年历史。通过诗词的学习,学习<em>中国</em>古代历史故事,了解诗词历史之间的关系,掌握古代历史小知识,传承中华文化,继承<em>中国</em>古代优秀传统。

布丰的诗意动物王国

0人评价
课程特色 中小学语文课必读书目:国家教育部推荐阅读书目,多篇作品入选中小学语文教材(《马》被选入人教版七年级下册,《松鼠》被选入人教版五年级上册)。
课程特色



中小学语文课必读书目:国家<em>教育部</em>推荐阅读书目,多篇作品入选中小学语文教材(《马》被选入人教版七年级下册,《松鼠》被选入人教版五年级上册)。