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地理名师解读八:生产活动与地域联系

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讲课专家都具有丰富的高三带教经验,以正高级教师、特级教师、学科带头人为主,他们是南京师范大学朱雪梅、江苏省邗江中学周霞、常州市戚墅堰实验中学宁本冉、江苏省镇江中学李榆容、江苏省南通市通州区金沙中学邱磊、
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地理名师解读一:如何应对地理高考专题复习的挑战

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地理名师解读五:自然环境中的物质运动与能量交换

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地理名师解读二:高考对地理核心素养的要求是什么

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地理名师解读六:自然环境对人类活动的影响

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地理名师解读九:人类与地理环境的协调发展

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地理名师解读四:宇宙中的地球

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地理名师解读三:地理图像的高考要求

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地理名师解读十:地理高考试题答题技巧

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讲课专家都具有丰富的高三带教经验,以正高级教师、特级教师、学科带头人为主,他们是南京师范大学朱雪梅、江苏省邗江中学周霞、常州市戚墅堰实验中学宁本冉、江苏省镇江中学李榆容、江苏省南通市通州区金沙中学邱磊、
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名著精读——《论语》二十讲

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课程目标 熟读、背诵《论语》经典句段,提高文言文阅读能力; 全面把握《论语》的内容和特点,初步了解孔子形象,了解孔子对君子、礼乐、仁义等概念的阐发,提高传统文化素养; 以正确的态度对待传统文化
课程目标



熟读、背诵《论语》经典句段,提高文言<em>文</em>阅读能力;
全面把握《论语》的内容和特点,初步了解孔子形象,了解孔子对君子、礼乐、仁义等概念的阐发,提高传统文化素养;
以正确的态度对待传统文化