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历史名师解读二:经济生活史
0人评价
每个课时30分钟左右,每课时包括导学案、精讲微视频、经典例题、专题考卷等丰富多样的课程
资源
,将为全国广大历史教师与高三学生提供专业而前瞻的指导。
每个课时30分钟左右,每课时包括导学案、精讲微视频、经典例题、专题考卷等丰富多样的课程<em>资源</em>,将为全国广大历史教师与高三学生提供专业而前瞻的指导。
历史名师解读四:题型分类及突破
0人评价
每个课时30分钟左右,每课时包括导学案、精讲微视频、经典例题、专题考卷等丰富多样的课程
资源
,将为全国广大历史教师与高三学生提供专业而前瞻的指导。
每个课时30分钟左右,每课时包括导学案、精讲微视频、经典例题、专题考卷等丰富多样的课程<em>资源</em>,将为全国广大历史教师与高三学生提供专业而前瞻的指导。
历史名师解读五:历史核心素养
0人评价
每个课时30分钟左右,每课时包括导学案、精讲微视频、经典例题、专题考卷等丰富多样的课程
资源
,将为全国广大历史教师与高三学生提供专业而前瞻的指导。
每个课时30分钟左右,每课时包括导学案、精讲微视频、经典例题、专题考卷等丰富多样的课程<em>资源</em>,将为全国广大历史教师与高三学生提供专业而前瞻的指导。
被打败的硬汉——《老人与海》名著导读之三
他的悲剧发生在人类与
自然
之间,发生在哲学层面,带有庄严感、宿命感。 按照老人圣迭戈自己的说法,他是个怪老头。 那些不古怪的老头,那些不古怪的渔夫,他们有什么鱼就打什么鱼。
他的悲剧发生在人类与<em>自然</em>之间,发生在哲学层面,带有庄严感、宿命感。
按照老人圣迭戈自己的说法,他是个怪老头。
那些不古怪的老头,那些不古怪的渔夫,他们有什么鱼就打什么鱼。
星星王子——胡安·米罗
从小热爱大
自然
的米罗非常喜欢这里的环境,农庄简朴的生活和周围的田园气息直接影响了他的绘画。 《农场》中的房子、田地、石子路、人、马、狗、小鸟、茶桌、水壶、梯子、大树都是农庄生活的常见之物。
从小热爱大<em>自然</em>的米罗非常喜欢这里的环境,农庄简朴的生活和周围的田园气息直接影响了他的绘画。
《农场》中的房子、田地、石子路、人、马、狗、小鸟、茶桌、水壶、梯子、大树都是农庄生活的常见之物。
艺术|和曾老师一起看中国花鸟画
1人评价
和曾老师一起看中国花鸟画 花鸟画概览 中国花鸟画是以花卉、花鸟、鱼虫为题材的绘画, 托物言志, 达神韵而寄情思,体现“一花一世界,一叶一如来”的哲学感悟,表达
自然
和谐的思想和对美的追求
和曾老师一起看中国花鸟画
花鸟画概览
中国花鸟画是以花卉、花鸟、鱼虫为题材的绘画, 托物言志, 达神韵而寄情思,体现“一花一世界,一叶一如来”的哲学感悟,表达<em>自然</em>和谐的思想和对美的追求
名著导读——《小鹿斑比》
4人评价
书中写到的朋友之间、亲人之间、动物与
自然
之间的关系,笔触非常细腻,对孩子的成长也非常有帮助。 《小鹿斑比》是奥地利作家费利克斯·萨尔腾创作的儿童文学作品,1923年首次出版。
书中写到的朋友之间、亲人之间、动物与<em>自然</em>之间的关系,笔触非常细腻,对孩子的成长也非常有帮助。
《小鹿斑比》是奥地利作家费利克斯·萨尔腾创作的儿童文学作品,1923年首次出版。
跟着古诗词学地理(春季篇)
0人评价
内容方面,通过整合一至九年级现行语文教材中的优秀古诗词
资源
(共计177首),并以地理的视角梳理、分类、解读和阐释,“文化还原”了科学知识及生活应用。既有通识、娱乐属性,又能满足大家的学习需要。
内容方面,通过整合一至九年级现行语文教材中的优秀古诗词<em>资源</em>(共计177首),并以地理的视角梳理、分类、解读和阐释,“文化还原”了科学知识及生活应用。既有通识、娱乐属性,又能满足大家的学习需要。
跟着古诗词学地理(秋季篇)
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内容方面,通过整合一至九年级现行语文教材中的优秀古诗词
资源
(共计177首),并以地理的视角梳理、分类、解读和阐释,“文化还原”了科学知识及生活应用。既有通识、娱乐属性,又能满足大家的学习需要。
内容方面,通过整合一至九年级现行语文教材中的优秀古诗词<em>资源</em>(共计177首),并以地理的视角梳理、分类、解读和阐释,“文化还原”了科学知识及生活应用。既有通识、娱乐属性,又能满足大家的学习需要。
跟着古诗词学地理(夏季篇)
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内容方面,通过整合一至九年级现行语文教材中的优秀古诗词
资源
(共计177首),并以地理的视角梳理、分类、解读和阐释,“文化还原”了科学知识及生活应用。既有通识、娱乐属性,又能满足大家的学习需要。
内容方面,通过整合一至九年级现行语文教材中的优秀古诗词<em>资源</em>(共计177首),并以地理的视角梳理、分类、解读和阐释,“文化还原”了科学知识及生活应用。既有通识、娱乐属性,又能满足大家的学习需要。
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