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哲学走廊上的漫步者

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课程目标 薛定谔的猫、忒修斯之船、量子纠缠、体验机器、时间穿越……谈论诸如“生存还是毁灭“、”我是谁“ 、“诡秘般的远距作用”、“快乐的意义“此类复杂命题，真的那么困难吗？
课程目标

薛定谔的猫、忒修斯<em>之</em>船、量子纠缠、体验机器、时间穿越……谈论诸如“生存还是毁灭“、”我是谁“ 、“诡秘般的远距作用”、“快乐的意义“此类复杂命题，真的那么困难吗？

思想实验室

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课程目标 薛定谔的猫、忒修斯之船、量子纠缠、体验机器、时间穿越……谈论诸如“既死又活“、”我是谁“ 、“诡秘般的远距作用”、“快乐的意义“此类复杂命题，真的那么困难吗？
课程目标
薛定谔的猫、忒修斯<em>之</em>船、量子纠缠、体验机器、时间穿越……谈论诸如“既死又活“、”我是谁“ 、“诡秘般的远距作用”、“快乐的意义“此类复杂命题，真的那么困难吗？

“导弹之父”和“航天之父”——钱学森

课程目录 1、“大地之子，光耀四方”——李四光 2、“导弹之父”和“航天之父”——钱学森 3、“人民的数学家”——华罗庚 4、“党是建国的总工程师！”
课程目录

1、“大地之子，光耀四方”——李四光

2、“导弹之父”和“航天之父”——钱学森

3、“人民的数学家”——华罗庚

4、“党是建国的总工程<em>师</em>！”

威尼斯商人

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威尼斯公国里的一位奸商将其全部身家兑换成了60颗价值连城的钻石，他的这些资产里，有一些是谋害老百姓得来的，也有一些是合法挣得的，但公爵并不知道这里边有多少钻石是靠不义之财换取的。
威尼斯公国里的一位奸商将其全部身家兑换成了60颗价值连城的钻石，他的这些资产里，有一些是谋害老百姓得来的，也有一些是合法挣得的，但公爵并不知道这里边有多少钻石是靠不义<em>之</em>财换取的。

跟着古诗词学地理（春季篇）

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虽“跨界”（诗词+地理）却不“越界”（知识范围源自两科之现行教材），语言生动，画面精美，诚是倾心之作。
虽“跨界”（诗词+地理）却不“越界”（知识范围源自两科<em>之</em>现行教材），语言生动，画面精美，诚是倾心之作。

跟着古诗词学地理（秋季篇）

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虽“跨界”（诗词+地理）却不“越界”（知识范围源自两科之现行教材），语言生动，画面精美，诚是倾心之作。
虽“跨界”（诗词+地理）却不“越界”（知识范围源自两科<em>之</em>现行教材），语言生动，画面精美，诚是倾心之作。

跟着古诗词学地理（夏季篇）

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虽“跨界”（诗词+地理）却不“越界”（知识范围源自两科之现行教材），语言生动，画面精美，诚是倾心之作。
虽“跨界”（诗词+地理）却不“越界”（知识范围源自两科<em>之</em>现行教材），语言生动，画面精美，诚是倾心之作。

跟着古诗词学地理（冬季篇）

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虽“跨界”（诗词+地理）却不“越界”（知识范围源自两科之现行教材），语言生动，画面精美，诚是倾心之作。
虽“跨界”（诗词+地理）却不“越界”（知识范围源自两科<em>之</em>现行教材），语言生动，画面精美，诚是倾心之作。

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