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《音乐的秘密花园》(第二季)

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每节课例均由两位教师进行教学解析,以互问对答、片段再现、实地演绎等形式,对教学内容进行深入研讨和剖析,以实例性、实用性、教学性为特点,着重解读音乐学科核心素养视角下对音乐教育教学性质、理念及教学中需遵循的原则
每节课例均由两位教师进行教学解析,以互问对答、片段再现、实地演绎等形式,对教学内容进行深入研讨和剖析,以实例性、实用性、教学性为特点,着重解读音乐学科核心素养视角下对音乐<em>教育</em>教学性质、理念及教学中需遵循的原则

《音乐的秘密花园》(第三季)

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每节课均由两位教师进行教学,以互问对答、片段再现、实地演绎等形式,对教学内容进行深入研讨和剖析,以实例性、实用性、教学性为特点,着重解读音乐学科核心素养视角下对音乐教育教学性质、理念及教学中需遵循的原则
每节课均由两位教师进行教学,以互问对答、片段再现、实地演绎等形式,对教学内容进行深入研讨和剖析,以实例性、实用性、教学性为特点,着重解读音乐学科核心素养视角下对音乐<em>教育</em>教学性质、理念及教学中需遵循的原则

《音乐的秘密花园》(第一季)

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每节课例均由两位教师进行教学解析,以互问对答、片段再现、实地演绎等形式,对教学内容进行深入研讨和剖析,以实例性、实用性、教学性为特点,着重解读音乐学科核心素养视角下对音乐教育教学性质、理念及教学中需遵循的原则
每节课例均由两位教师进行教学解析,以互问对答、片段再现、实地演绎等形式,对教学内容进行深入研讨和剖析,以实例性、实用性、教学性为特点,着重解读音乐学科核心素养视角下对音乐<em>教育</em>教学性质、理念及教学中需遵循的原则

戴文军:博雅人文通识家长课堂

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及时收到上课提醒 4.上课日期: 1月9日至5月22日(每周六,2月13日、2月20日、4月3日、5月1日、5月8日除外)  5.上课时间: 19:30—21:00 课程目标 针对现实中家庭教育面对的困境
及时收到上课提醒

4.上课日期:

1月9日至5月22日(每周六,2月13日、2月20日、4月3日、5月1日、5月8日除外) 

5.上课时间:

19:30—21:00

课程目标

针对现实中家庭<em>教育</em>面对的困境

《音乐的秘密花园》(第四季)

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采用“双师教学”形式呈现课堂,每节课例均由两位教师进行教学解析,以互问对答、片段再现、实地演绎等形式,对教学内容进行深入研讨和剖析,以实例性、实用性、教学性为特点,着重解读音乐学科核心素养视角下对音乐教育教学性质
采用“双师教学”形式呈现课堂,每节课例均由两位教师进行教学解析,以互问对答、片段再现、实地演绎等形式,对教学内容进行深入研讨和剖析,以实例性、实用性、教学性为特点,着重解读音乐学科核心素养视角下对音乐<em>教育</em>教学性质

科学工具箱——探究科学的本质(第二季)

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《科学工具箱》是一套科学核心素养课程, 以国务院发布的《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》以及教育部发布的《义务教育科学课程标准(2022年版)》为核心,通过学习科学概论、科学方法、科学测量
《科学工具箱》是一套科学核心素养课程, 以国务院发布的《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》以及<em>教育部</em>发布的《义务<em>教育</em>科学课程标准(2022年版)》为核心,通过学习科学概论、科学方法、科学测量

地理名师解读七:人口与城市

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本课程由南京师范大学基础教育研究中心与江苏省教师培训学会地理教师发展专业委员会共同组织研发。
本课程由南京师范大学基础<em>教育</em>研究中心与江苏省教师培训学会地理教师发展专业委员会共同组织研发。

地理名师解读八:生产活动与地域联系

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本课程由南京师范大学基础教育研究中心与江苏省教师培训学会地理教师发展专业委员会共同组织研发。
本课程由南京师范大学基础<em>教育</em>研究中心与江苏省教师培训学会地理教师发展专业委员会共同组织研发。