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名著精读——《夏洛的网》

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课程简介 课程设计者选择“E•B•怀特和他的童话世界”作为探究对象,陪伴小朋友大朋友们一起进行作家和作品主题研究。 课程目标 系统认识和分析作家及作品,对文学作品形成自己的思考和认识,并学会阅读和探究名著的基本方法与能力。 通过名著研读,让学生对成长、友谊、诚信等美好品质有更深的体会,更好地完善自我,探寻生命的价值和意义。 课程特点 线上线下、融合学习:线上提出探究任务,提供学习支架,线下教师组织实施,完成学习任务。 教师示范、学生自主:本课程中,教师把自己对作家及作品探究的思路示范性地呈现给学生,引导学生进行自主探究和思考,提高自主学习能力。 哲思引导、职业演练:既注重通过童话故事导读,引导学生思考生命价值等哲学问题,又在主题展览中分工合作,让学生通过主题展览,形成对策展的认知。 课程结构 在传统阅读中,大家对作家和作品的了解经常是碎片化的。本课程“E•B•怀特和他的童话世界”为例,深入学习和探讨作家和作品,让阅读真正发生。 本课程一般包括以下内容: 1. 建立作家档案 探究作家的人生经历与作品之间的关系,通过深入研究,探寻作家的创作足迹,发现作品背后隐藏的故事。 2. 品读作家作品 这些作品有哪些特色?主题是什么?为什么会有那么多人喜欢?作品的意义是什么?作品对今天有哪些借鉴意义?不仅让学生了解人们对该作品共识性的解读,更重要的引导学生寻找恰当的切入点,有理有据地进行个性化解读,还通过追问的方式,示范性地向学生呈现解读的逻辑过程。 适合人群 小学生。 热爱阅读、期望自己和孩子一起成长的家长、老师。



课程简介



课程设计者选择“E•B•怀特和他的童话世界”作为探究对象,陪伴小朋友大朋友们一起进行作家和作品主题研究。



课程目标



系统认识和分析作家及作品,对文学作品形成自己的思考和认识,并学会阅读和探究名著的基本方法与能力。
通过名著研读,让学生对成长、友谊、诚信等美好品质有更深的体会,更好地完善自我,探寻生命的价值和意义。





课程特点



线上线下、融合学习:线上提出探究任务,提供学习支架,线下教师组织实施,完成学习任务。
教师示范、学生自主:本课程中,教师把自己对作家及作品探究的思路示范性地呈现给学生,引导学生进行自主探究和思考,提高自主学习能力。
哲思引导、职业演练:既注重通过童话故事导读,引导学生思考生命价值等哲学问题,又在主题展览中分工合作,让学生通过主题展览,形成对策展的认知。





课程结构



在传统阅读中,大家对作家和作品的了解经常是碎片化的。本课程“E•B•怀特和他的童话世界”为例,深入学习和探讨作家和作品,让阅读真正发生。

本课程一般包括以下内容:

1. 建立作家档案

探究作家的人生经历与作品之间的关系,通过深入研究,探寻作家的创作足迹,发现作品背后隐藏的故事。

2. 品读作家作品

这些作品有哪些特色?主题是什么?为什么会有那么多人喜欢?作品的意义是什么?作品对今天有哪些借鉴意义?不仅让学生了解人们对该作品共识性的解读,更重要的引导学生寻找恰当的切入点,有理有据地进行个性化解读,还通过追问的方式,示范性地向学生呈现解读的逻辑过程。





适合人群



小学生。
热爱阅读、期望自己和孩子一起成长的家长、老师。



教师如何使用spoc平台进行教学

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教师使用博雅云课堂的在线说明书~ 如何快速登陆网站?如何创建课程?如何上传题目?如何组织一场考试? 在这里我们为您一一解答。
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如何快速登陆<em>网</em>站?如何创建课程?如何上传题目?如何组织一场考试?

在这里我们为您一一解答。

郑德林:如何以终为始规划孩子的成长路径

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2021年这个特殊的寒假,继钱志龙博士等教育大咖之后,我们有幸邀请到了中国教育智库网总负责人、未来学校研究院执行院长郑德林先生,为我们带来直播讲座《如何以终为始规划孩子的成长路径》。
2021年这个特殊的寒假,继钱志龙博士等教育大咖之后,我们有幸邀请到了中国教育智库<em>网</em>总负责人、未来学校研究院执行院长郑德林先生,为我们带来直播讲座《如何以终为始规划孩子的成长路径》。

戴文军:博雅人文通识家长课堂

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端:推荐使用谷歌浏览器、QQ浏览器,强烈建议使用谷歌浏览器 (2) 手机端:微信或网页端打开“博雅云课堂”(www.edu-by.com)网站 2.上课方式: (1) 用购课手机号,登录博雅云官网(
端:推荐使用谷歌浏览器、QQ浏览器,强烈建议使用谷歌浏览器

(2) 手机端:微信或网页端打开“博雅云课堂”(www.edu-by.com)网站

2.上课方式:

(1) 用购课手机号,登录博雅云官<em>网</em>(

《博雅名著通识课》(4年级·上)

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博雅名著通识课由首师大蔡可老师领衔,全国多位一线教师参与研发,按新课程标准,选取长期以来得到广泛认可的经典著作(包含教育部推荐书目),引导学生阅读《长袜子皮皮》《十万个为什么》《西顿动物记》《中国古代神话》《夏洛的网》
博雅名著通识课由首师大蔡可老师领衔,全国多位一线教师参与研发,按新课程标准,选取长期以来得到广泛认可的经典著作(包含教育部推荐书目),引导学生阅读《长袜子皮皮》《十万个为什么》《西顿动物记》《中国古代神话》《夏洛的<em>网</em>》