课程观看链接：https://shiyuart.edu-by.com/my/course/51813

石语戍边：解码第五师八十八团

四代哨所的精神年轮

（一）课例基本信息

授课学段：高中

授课年级：高一、高二年级

课时安排：8课时（含2次校外实践）+2周课外延伸

教材版本：人民教育出版社2019年版高中美术教材（融合欣赏・评述、造型・表现、综合・探索学习领域开发）

课型：欣赏-评述+造型-表现+综合・探索

（二）课例设计理念

本课例紧扣《普通高中艺术课程标准（2017年版2025年修订版）》，以兵团第五师八十八团四代哨所为红色锚点，清晰串联第一代地窝子哨所、第二代石头营房、第三代彩钢板房哨所、第四代现代化智能哨所的变迁脉络，将项目化学习、研究性学习与美术核心素养深度融合。聚焦“西部民兵第一哨”的精神内核，破解红色资源与高中美术教学结合浅表化、形式化难点，通过寻石—悟石—塑石—传石的美术实践逻辑，引导学生在实地调研、审美批判、创意创作、成果策展中，系统感知戍边精神的时代内涵，落实立德树人根本任务。融合历史、语文、信息技术、民族文化等多学科知识与数字化创作手段，实现红色文化的学术化梳理、艺术化表达、社会化传播，增强学生文化自信、家国情怀与戍边精神传承意识。

（三）关键词

兵团精神；戍边文化；西部民兵第一哨；四代哨所；项目化学习；红色美术资源；跨学科教学；高中美术核心素养

（四）学习目标

审美感知

能从形式美学、建筑语言、空间叙事、材质肌理角度，赏析第一代地窝子哨所、第二代石头营房、第三代彩钢板房哨所、第四代现代化智能哨所的视觉特征与美学差异，理解建筑形态与戍边环境、时代精神的内在关联，提升对 “西部民兵第一哨” 红色主题视觉文化的审美鉴赏与批判能力。

艺术表现

熟练掌握素描、泥塑、装置艺术、数字绘画、影像拼贴、综合材料创作等技法，能围绕四代哨所主题完成 1 件观念清晰、形式完整、技法成熟的美术作品，运用专业美术语言精准表达 “西部民兵第一哨” 的戍边精神内涵。

文化理解

系统梳理第五师八十八团四代哨所历史背景、建筑特征、文化价值，明确第二代石头营房承前启后的历史意义，深入阐释热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取的兵团精神内核，形成对 “西部民兵第一哨” 红色戍边文化的理性认知与价值认同。

创意实践

以小组合作开展哨所历史调研、老兵访谈、影像采集、文献梳理，融合多学科知识进行主题创作，尝试将口述史、影像、二维码、互动装置等元素融入作品；独立完成“西部民兵第一哨”小型红色主题美术展览策划、布展、讲解、传播全流程，提升综合创意实践与学术表达能力。

（五）学习重点与难点

重点

掌握第五师八十八团第一代地窝子哨所、第二代石头营房、第三代彩钢板房哨所、第四代现代化智能哨所历史脉络、建筑特征与“西部民兵第一哨”精神内涵；运用多元艺术形式开展红色主题创作，实现红色戍边文化与高中美术创作深度融合。

难点

将对“西部民兵第一哨”戍边精神的理性感悟与情感体验，转化为具有个人风格与当代性的美术语言；在作品中清晰呈现四代哨所的传承关系、时代变迁与精神延续，让美术作品成为红色文化的学术载体与传播媒介。