问学智，男，汉族，1986年1月出生，大学本科学历，*党员，陕西省白水县人，现居五家渠市。一位来自第六师103团学校的美术教师，自幼酷爱书画，凭借着对艺术的热爱和执着，他不断探索、创新，逐渐形成了自己独特的艺术风格。自2008年8月参加工作以来，他始终保持严谨的态度，脚踏实地地完成每一项工作。他甘于在教学岗位上耕耘付出，诠释着这份爱与责任。站在教育工作的前沿，让每一位学生在课堂上学有所获。爱岗敬业，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则，始终对自己高标准严要求，本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉，踏实，以自己的实际行动赢得了学生家长和同行们的认可和赞扬。

一、严守师德师风

师德首先是要忠诚于人民教育事业，敬业奉献，教书育人。他教书育人的理念是严在当严处，爱在细微中。“师爱”是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，师爱是严慈相济的爱，只讲付出不计回报的爱，无私广泛而没有血缘关系的爱，学生“亲其师”才会“信其道”。问老师严守师德师风，有目共睹，对待同事，只要别人有困难，他主动帮助，对学生，无论家庭背景如何，也无论顽皮淘气与否，问老师从不因个人的好坏而分彼此，都一视同仁，一样关爱。对家长，无论地位高低，也无论贫富，他都以礼相待，从不轻慢，共事和谐。

二、善教乐教、潜心教学

美术是美育的重要组成部分，美术课的目的正是为培养学生以一种独特的审美艺术服光来观察美、感受美、发现美和创造美。“美术教育，可以给孩子发现生活中的美打好底色。”问老师认为，一个被美滋养过的孩子，才能去发现生命中的美好，才能真正获得内心的幸福。 于是，他的美术课上特别注重培养孩子拥有一双发现美的眼睛，拥有感知爱与美的能力。他总是在润物细无声中，借助绘画中线条的流畅与断续、遒劲与柔弱，色彩的冷暖与浓淡、鲜亮与污浊，释放孩子们潜意识下的表达和情感投射。通过充分发挥美术教学的独特魅力，不断激发学生浓厚的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度，使学生领悟美术的独特价值，形成基本的美术素养。

三、以真情系学生，以真心连家长

他除负责美术教学外，还担任班主任工作，始终把关心，爱护学生作自己行为的最高准则，现在的学生家长在外务工的较多，很少能顾及子女的学习和生活情况。为此，问老师经常家访，了解第一手资料，他用心去温暖学生的心，还分析学困生的心理、性格特征，及时对他们进行教育，他一旦发现学生三五成群在玩或做一些不利于健康的行为时，及时批评教育，使学生知错改正。一份耕耘，一份收获。多年来，他所带的班级班风纯正，学习氛围浓厚，赢得了领导的认可。在班主任工作中，他积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度，根据中学生的特点，组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。他以身作则的工作作风，认真细致的工作态度，影响了一批双一批的孩子，使这些孩子在学习的习惯、健全的人格上都有长足的进步。

四、敬业奉献，教书育人

作为一位美术教师，他在日常生活中开拓进取，潜心学习有关美术教育的专业知识，除了立足于美术课本教学以外，还勤于思考，敢于创新，用教书法、剪纸、篆刻等，让学生感受传统文化的艺术魅力，让书法、剪纸、篆刻艺术在校园中、生活中生根发芽，发扬光大。在书法、篆刻、剪纸这三个中华传统文化艺术项目方面做出了积极探索与实践，取得了良好效果。103团学校被教育部批准为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校。在社团课或是课后时间，她会悉心辅导学生参加绘画、手工类的创作比赛，提升美术学习的效率，发掘更多孩子的内在潜能。

他整天忙于备课、授课、查阅各种相关资料，力争上好每一节课，让每节都有最好的教学效果。他的这种工作态度得到了校领导的肯定，受到同事们的赞誉。对学校安排的班主任工作毫无怨言，每天以最饱满的热情投入到工作中，每天第一个到办公室，最后一个离开，从没有因个人私事而耽误学生的一节课。经过一个学期的努力，所教班级在学校举行的各类比赛中都名列前茅，得到了学生、家长、学校领导的认可。对待教学工作认真负责，从严要求，精心备课，虚心请教其他教师。每学期都积极主动要求去上公开课、示范课，积极参加学校组织的课堂教学展评等活动，并在2018年六师课堂教学录像课评比活动获二等奖；2020年六师优质课比赛中荣获一等奖。他努力做到了像朋友一样，重视、欣赏每一个学生，认真辅导每一个学生，在每年的师市科技创新大赛中，辅导的学生屡次获奖，并获得优秀辅导教师荣誉称号。在各类*，兵团级，师市级各类美术大赛中辅导的学生荣获多种荣誉奖项，认真搞好学校各项活动的宣传布置工作，为学校多次取得荣誉。被师市评为文化能人和岗位能手荣誉称号。

五、热心文化公益活动

问学智在绘画和书法的道路上，他始终保持着谦虚好学的态度，不断探索和创新。他不仅在书法和绘画创作上成果显著，还积极参与各种公益活动。因此，他致力于将书画的魅力传递给更多的人，特别是青少年和老年人、残疾人等弱势群体提供免费的书画服务。他经常走进学校和社区，为孩子们教授书画的基本知识和技巧，让他们领略中华文化的博大精深。每年春节前夕，走基层、写春联、送祝福，他还组织各种书画展览和比赛，为爱好者们提供一个展示自己才华的平台。

一分耕耘，一分收获，问老师如同勤劳的花匠，在教书育人的路上孜孜不倦，播种平凡，收获不平凡；她始终坚信把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好，就是不简单，他始终守着这份宁静，这份淡泊，用心呵护“小苗”，静待花开。谱美妙教育赞歌，绘七彩教育人生。往后的教育生涯， 他仍会保持满腔的*、真挚的热爱，怀着简单而诚挚的师者之心，与孩子们一起认识美、感受美、创造美，向美而行。