【张家辉工作坊】印染时光里的丝路风华

新疆，这片承载千年丝路文明的土地，从不缺色彩与匠心的故事。扎染与蜡染这两项古老印染技艺，在兵团校园里焕发新生。在十二师中学，「印染时光」工作坊以布为纸、以染为笔，让扎染的晕染水色、蜡染的冰裂纹路，在少年们的指尖流淌出独属于丝路的浪漫。

一、工作坊简介：让非遗美育扎根兵团校园

扎染与蜡染，是流淌在中华文脉里的色彩密码，也是丝路文明交流交融的见证。扎染以绳线捆扎织物，浸染出晕染天成的水波纹路；蜡染以蜂蜡为笔，在布帛上勾勒出冰裂纹理，二者一捆一绘、一染一凝，承载着传统印染技艺的千年智慧。

       “印染时光”工作坊依托十二师中学“文化润疆·小胡杨美育工程”，以*非遗扎染、蜡染技艺为核心载体，立足兵团校园美育实践，紧扣“精神润心、美美与共”育人理念，将丝路非遗技艺与兵团文化、校园美育深度融合，构建“文化认知+技艺实操+美育提升”一体化课程体系，让学生在一扎一染中读懂丝路文明、厚植文化自信、增进民族情谊，打造铸牢中华民族共同体意识的兵团特色美育实践平台。

二、工作坊建设背景：政策东风下的非遗美育实践

 “双减”政策实施后，非遗进校园成为中小学课后服务与社团活动的优质载体。2022年版《义务教育艺术课程标准》将非遗纳入美育核心资源，2023年起，艺术素质测评将非遗实践成果纳入初高中学生综合素质评价内容。

      新疆生产建设兵团肩负屯垦戍边的重要使命，校园是铸牢中华民族共同体意识的主阵地。扎染与蜡染作为丝路非遗的重要组成部分，上手门槛低、实践延展性强，恰好契合兵团校园美育的需求。我们以印染技艺为抓手，让古老的非遗技艺扎根十二师校园，浸润各族少年童心，让孩子们在亲手创作中感受中华优秀传统文化的魅力。

三、匠心传承：以染为笔，绘就美育新篇

十二师中学“印染时光”工作坊，由美术教师张家辉牵头打造。张老师深耕边疆美育一线，长期致力于非遗与中小学美术教育的融合创新，聚焦扎染、蜡染技艺开展教学研究与实践推广，为校园非遗美育建设筑牢专业支撑。其中，扎染制作技艺已成功获评兵团第十二师非物质文化遗产代表性项目。

 张老师深耕小学美术教学与非遗传承教育，构建起集纹样研习、手工实践、色彩探究、文创创作于一体的特色教学体系。课堂上，他带领学生解读扎染、蜡染传统纹样的民族寓意与美学内涵，通过沉浸式手工实操，让学生亲身感悟传统工匠精神，同时结合中式美学与边疆特*彩，开展创意教学，引导学生自主设计文创作品，让非遗技艺融入生活。

      教学与实践成果丰硕，其课例《第2课生肖大家庭》入选2024年教育部“基础教育精品课”，《吹皱的水波》获师级美术学科二等奖。作为十二师扎染制作技艺项目负责人，他积极投身公益文化传播，参与兵团新春艺术周、新疆科技馆非遗实践等多项大型活动，深耕社区非遗宣讲。同时，他在廉政书画赛事中斩获荣誉，以美育润童心、以非遗传文脉，用创新实践为传统非遗文化注入青春活力。

四、活动掠影：染韵校园里，童心绽芳华

非遗活动进课堂：第二师27团中学的共建交流活动中，孩子们体验了非遗扎染，亲手制作纹样作品，感受传统技艺魅力，收获满满。

非遗活动进社区：非遗实践活动在锦绣家园社区二楼活动室成功举办，旨在铸牢中华民族共同体意识，推动非遗文化的传承与发展，丰富居民文化生活。

非遗活动传万家：十二师中学联合家长与学生群体，成功举办了“五育并举  艺路同行”—十二师中学铸牢中华民族共同体意识亲子艺术实践活动。

工坊常态化开展非遗讲座、作品展示、成果交流等活动，搭建多元成长平台，培育出一批非遗传播者与创新者，形成可复制、可推广的校园非遗育人模式。

学生们的作品从最初的简单蓝白晕染，到如今能独立完成玩偶、团扇、围巾等实用品，每一件作品都藏着少年的巧思：蓝白相间的扎染方巾，晕染出水墨江南的诗意；蜡笔勾勒的蜡染桌布，定格着边疆风情的热烈。师生作品多次参与校内外展示交流，走进兵团职工活动区、管区科技展馆，以鲜活实践讲好新疆非遗与兵团民族团结故事。

五、未来规划：染续丝路情，美育向远方

“印染时光”扎染蜡染工作坊将持续立足兵团文化与民族团结教育，深挖新疆与兵团非遗价值，完善课程体系，打造更多非遗特色工坊，推动扎染、蜡染技艺走进更多兵团校园。以非遗美育培育有底蕴、有素养、有情怀、懂团结的兵团时代新人，让丝路印染技艺在边疆校园代代相传，让中华优秀传统文化在少年心中生根发芽。