《青葫雅舍》葫芦手作工作坊

——第七师130团中学

  为深耕校园美育建设，落实“五育并举”教育方针，传承中华优秀传统手工艺文化，丰富学生课后服务与社团活动内容，第七师130团中学立足本校美术教育特色与学生艺术发展需求，倾力打造青葫雅舍葫芦手工坊。葫芦工艺是我国极具代表性的非遗传统技艺，承载着福禄吉祥的美好文化寓意，集审美艺术、手工创作、文化传承于一体，兼具趣味性与艺术性。

 一、葫芦手工坊社团建设背景

在新课标美育改革与“双减”政策背景下，学校着力打破传统美术课堂的局限，跳出单一绘画教学模式，挖掘本土化、生活化的艺术教育资源。依托校园艺术教育氛围，将葫芦手工艺创作融入课后服务体系，为热爱手工、擅长创作的学生搭建专业的学习、实践与展示平台。青葫雅舍手工坊以“以葫载道、以艺润心、传承非遗、赋能成长”为核心理念，让学生在指尖创作中感受传统工艺魅力，锤炼动手实践能力、审美创造能力与创新思维，助力学生全面发展，打造学校特色美育品牌。

 二、指导老师介绍

张敏敏，女，汉族，1981年1月6日出生，湖北黄梅县人，2007年毕业于石河子大学美术系，拥有扎实的美术专业功底与多年一线美育教学经验。自从业以来，她扎根第七师胡杨河市130团共青中学美术教学岗位，深耕中小学美术教育领域数十年，潜心钻研美育教学创新与传统手工艺进校园教学模式。张敏敏老师擅长将剪纸、绘画、传统手工艺等多元艺术形式融合教学，擅长挖掘传统工艺的育人价值。为更好传承葫芦非遗技艺，她主动钻研葫芦烙画、彩绘、创意装饰等各类葫芦手工技艺，结合中小学生的认知特点与动手能力，打磨出一套通俗易懂、循序渐进、趣味十足的校本教学课程。如今，张敏敏老师担任青葫雅舍葫芦手工坊负责人，全程负责社团课程设计、日常教学、作品打磨、赛事指导与社团管理工作，带领学生探索葫芦艺术的无限魅力。

 三、青葫雅舍工作坊活动

青葫雅舍葫芦手工坊聚焦传统与创新融合，开设葫芦烙画、丙烯画葫芦、琉璃花葫芦三大特色课程，构建多元化、阶梯式的葫芦手工教学体系，适配不同学段、不同基础的学生学习需求，让零基础学生入门易学，让有基础学生精进提升。

（一）“以火为墨、以铁为笔”的独特艺术魅力

葫芦烙画是社团核心特色课程，作为*非遗技艺，有着“以火为墨、以铁为笔”的独特艺术魅力。课程循序渐进开展教学，从葫芦选材、晾晒打磨、清洁抛光等基础工序入手，学生掌握电烙铁的温度调控、线条勾勒、明暗晕染、层次塑造等核心技法。教学题材丰富多样，涵盖山水风景、花鸟草木、吉祥纹样、卡通形象、校园风光等，兼顾传统韵味与现代审美。学生在反复练习中把控笔触力度与火候温度，耐心打磨每一幅作品，不仅熟练掌握非遗烙画技艺，更培养了专注力、耐心与精益求精的工匠精神。

（二）打破传统葫芦工艺的形式局限

丙烯画葫芦是社团创新创意课程，打破传统葫芦工艺的形式局限，适配低学段学生入门学习。丙烯颜料色彩饱满、覆盖性强、附着力佳，非常适合葫芦曲面创作。课程以创意彩绘为核心，老师指导学生根据葫芦造型特点，搭配丰富色彩，进行图案绘制、色彩搭配、创意构图。学生可自由发挥想象力，绘制国潮纹样、动漫卡通、田园风景、节日主题等个性化图案，将自己的创意与审美融入作品之中。该课程门槛低、趣味性强，能够快速激发学生艺术创作热情，夯实学生色彩搭配与绘画基础，释放学生艺术创造力。

 三、融合手工塑形、色彩搭配、装饰美学于一体

琉璃花葫芦是社团特色进阶课程，融合手工塑形、色彩搭配、装饰美学于一体，是兼具创意与观赏性的创新葫芦工艺。课程以普通葫芦为载体，搭配琉璃质感材料、亮片、彩胶、装饰配件等材料，通过涂抹、塑形、点缀、封层等工艺，在葫芦表面打造晶莹剔透、流光溢彩的琉璃花效果。教学过程中，老师重点指导学生把控材料用量、塑形节奏与色彩层次，引导学生搭配立体花艺、纹理质感，让普通的葫芦焕然一新，成品精致唯美、独具特色。该课程有效锻炼学生的立体审美、手工精细操作能力与创意搭配能力。

 自成立以来，青葫雅舍葫芦手工坊始终坚守美育初心，常态化开展社团教学、作品打磨、成果展示等活动。在张敏敏老师的精心指导下，社团学生深耕传统工艺、大胆创新创作，在一次次动手实践中传承非遗文化、提升艺术素养。小小葫芦承载传统文化，指尖匠心点亮美育之光，未来，青葫雅舍将持续深耕特色美育，不断优化课程体系，丰富活动形式，让传统葫芦工艺在校园落地生根、薪火相传，助力学校美育工作高质量发展。